6～12岁孩子的正面管教陪孩子走过小学六年

编辑推荐

小学阶段在一定程度上决定和影响孩子的一生

◎化错误为学习机会的能力

只有当犯错被视为学习机会的时候，孩子才无须说谎并勇于担责，而这将帮助孩子在社会交往和学业上做得更好。

◎良好有效的沟通能力

当孩子能体会自己和感受他人，并用尊重的方式表达自己的想法、感受和决定，他将会避免大部分的人际交往冲突。

◎良好的情绪管理能力和自我调节能力

从一定意义上来说，情绪管理能力和自我调节能力比智力更重要，那些情绪管理能力和自我调节能力差的孩子，更容易遇到学习困难等问题。

◎具备成长型思维

成长型思维模式的孩子相信才能不是天生的，而是可以通过努力培养的。未来社会，成长型思维是孩子不可或缺的竞争力。

◎尊重自己和他人的界限的能力

对每个人来说，尊重都包含两个方面：尊重自己和尊重他人。学会尊重，孩子更有界限感。

内容简介

一本写给小学生父母的实用指导书，一本正面管教的工具书！

小学阶段决定和影响了孩子的人生。每个孩子都是独特的个体，他的成长是一个自然的过程。

作为一位专业的心理咨询师和正面管教讲师，作者主张运用温和而坚定的态度教育孩子。在与父母一起工作中，她有针对性地使用正面管教工具，为焦虑的父母解答了小学阶段的各种问题，包括幼小衔接、情绪管理、同伴交往、习惯养成、阅读能力和思维能力发展、亲子关系培养和性教育等，有效地解决了父母在家庭教育过程中遇到的典型问题，帮助父母陪孩子顺利走过小学六年。

作者简介

罗佩

·国家二级心理咨询师，湖南长沙“原上心理”创始人

·国内首批认证美国正面管教家长讲师、正面管教学校讲师，有7年正面管教家长讲师经验

·国际鼓励咨询师

·湖南卫视大型家庭教育节目《放学后》内容支持专家

我坚信，很多事情都可以重来，但唯独孩子的童年没法重来一次，于是，做到在自我成长的同时，又能兼顾孩子成长，成了我这些年来的人生目标，也由此开始了我专注于儿童心理学、阿德勒个体心理学以及人本主义心理学的研究。

我有一个10岁的女儿，在养育孩子的这些年里，我从一个在工作上对错误零容忍的职业女性，转变成相信错误是学习的好机会，孩子的成长就是不断地试错的过程。同时，我也慢慢允许并接纳自己在带孩子的过程里，是个并不完美的妈妈。

我们永远都无法成为完美的自己，但我们可以一直走在接近完美的路上。

精彩书摘

在孩子成长的每一个阶段，父母面临的课题都不同。你想成为什么样的父母，你在孩子身上寄托了什么样的期许？在孩子即将进入小学这个成长里程碑的阶段，你是不是跟他一样，准备好了呢？

开启“小学生家长”模式，拥抱挑战

正面管教工具

挑战是学习的好机会

没有完美的父母，也没有完美的孩子，当孩子给我们带来挑战时，把它看成绝好的学习机会。同样，当孩子面临困难和挑战的时候，也不要忘了这也是孩子学习的好机会。

进入小学，无论是生活上还是学习上，都和幼儿园有着不一样的体验，从幼儿园的休息时间无统一规定，到小学全校以打铃为标志，一节课45分钟，课间休息10分钟；从在幼儿园纪律相对散漫，可以请假或者迟到，到进入小学要求自己独立解决问题，非特殊情况必须到校，不得无故请假或者迟到；幼儿园的师生配置比例与小学的师生配置比例也不同；幼儿园老师可以满足孩子大部分的个性化需求，小学老师则需要把大部分精力放在教学任务上；从起床去幼儿园吃早餐到吃好早餐进学校晨读，从放学回家直奔户外玩耍到放学回家先完成作业……

翻天覆地的变化，从孩子进入小学开始。

虽然成为小学生，但孩子仅仅比在幼儿园大一岁